במחצית חודש מרץ, או בשלהי חודש אדר, התקיים מפגש בין מנהלים ומובילי תקשוב בחינוך בבית הספר היסודי הממלכתי דתי אפרתה שבירושלים. בית הספר ממוקם בלב שכונת בקעה בירושלים, ולומדים בו ילדי השכונות תלפיות וארנונה, ותיקים ועולים, עם ילדים משכונות אחרות בעיר.
המפגש באפרתה עסק בשילוב תקשוב בשיעורים במודל הילקוט הדיגיטלי, וסיכם תהליך של עבודה ושל פעילות משותפת לצוות בית הספר ולמטח, שכלל ליווי והנחיה של מורים מתחומי הדעת מתמטיקה, חינוך לשוני, גאוגרפיה, מקרא וחינוך מיוחד בהטמעת תקשוב בתהליך ההוראה במקצועות אלו. את היום פתחה הגב' זיוה שגב, מנהלת בית הספר, בהצגת חזון בית הספר והשקפת העולם הפדגוגית שלאורה הוא פועל, השקפת עולם המטפחת חינוך דתי ציוני הפתוח לתרבות הכלל אנושית, לדמוקרטיה, לפלורליזם ולסובלנות, בשילוב הוראה ולמידה בסביבה מתוקשבת המתאימה למאה ה-21. בהמשך צפו המנהלים בשיעורים מתוקשבים במתמטיקה, בחינוך לשוני, בגאוגרפיה ובתנ"ך.
מתוך הספר הדיגיטלי 'מילה טובה - עברית לכיתה ד'
בשיעור חינוך לשוני בכיתה ד לימדה המורה את השיר אורחה במדבר מאת יעקב פיכמן, באמצעות ספר הלימוד מילה טובה – עברית לכיתה ד בסביבת הלמידה כותר ספרי לימוד. המורה השמיעה את השיר לכל התלמידים (באמצעות המקרן ומערכת השמע המותקנות בכל כיתות בית הספר), והשלימה את השיעור בפעילות אינטראקטיבית באופק, של זיהוי פעלים. הילקוט הדיגיטלי מאפשר לשלב סוגי מדיה שונים ולהטמיע מיומנויות כגון יצירתיות, חשיבה ביקורתית ועוד.
בשיעור מתמטיקה בנושא שברים בכיתה ה המחישה המורה בצורה חזותית, באמצעות המעבדה הדיגיטלית האינטראקטיבית שברים בצורות, את השבר כמנה של השלם, וסיכמה את השיעור במשחק אינטראקטיבי, ששילבה כשכבת מידע בספר הדיגיטלי, ושבו עסקו התלמידים בחשיבה ובפתרון בעיות במשותף, מרכיבים מרכזיים במיומנויות המאה ה-21.
מפה האינטראקטיבית של פארק הטבע רמת הנדיב
בשיעור גאוגרפיה שעסק בלימוד המפה הפיזית, סיירו התלמידים במפה האינטראקטיבית של פארק הטבע באתר האינטרנט של רמת הנדיב, ובדקו את צורות הנוף ואת שימושי הקרקע בפעילות שיתופית ברשת. הם עסקו באיתור מידע בסביבה מתוקשבת, בניתוחו ובהערכתו.
התקשוב, כך למדנו מהמורות באפרתה, הוא כלי המאפשר ליצור סביבת למידה מאתגרת, מעניינת ואינטראקטיבית, כזו המתאימה לעולם שבו חיים ילדי המאה ה-21. אבל, חשוב מכול, למדנו כי היום יותר מתמיד, תפקיד המורה הוא לנווט את הספינה (את הכיתה) במים הסוערים של עידן המידע והידע, ולהביא אותה אל חוף מבטחים. הביקור בבית הספר אפרתה הוכיח לנו כי מסקנתו הלוגית והבלתי מתפשרת של דו"ח מקנזי שפורסם בספטמבר 2007, שאיכות מערכת החינוך אינה יכולה לעלות על איכות מוריה, היא נכונה.
מנהלים ומורים המעוניינים לקבל עוד פרטים על שילוב התקשוב בבית הספר מוזמנים לפנות למרכז קשרי לקוחות בטלפון 1-800-366-555, או בכתובת Sherut@cet.ac.il
